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课题开题|以科研促专业化成长
编辑: ???高级中学发布时间: 2019-11-05 17:22??? 次浏览???大小:??16px??14px??12px
课题开题|以科研促专业化成长

10月21日下午,我校召开“福建省教育科学‘十三五’规划2019年度教育教学改革专项课题”立项课题开题论证会。省教科所基础教育研究室主任、研究员郭少榕,福建师范大学教育学院博士生导师、教授黄仁贤莅临指导并开题评议。

会议先后听取《高中政史融合教学实践立德树人根本任务的路径研究》与《新课标背景下学科教学中有效渗透德育教育的策略研究》两个立项课题开题报告(包括研究背景、核心概念、国内外同一研究领域现状与研究价值、研究目标、内容、方法、组织分工、进度安排、预期成果等)、课题组成员补充发言。

开题评议中,黄仁贤教授指出,两个选题均切中时代主题,聚焦“整体的人”培养,抓住了高中教育教学核心,很有研究价值?!墩啡诤稀房翁馐右按ゼ肮庋芯肯肿?、学科核心素养、跨学科研究、立德树人根本任务等,很有亮点与创新,具有鲜明时代性与实用性?!堆Э粕傅掠房翁馍婕案餮Э频掠诤诰?,点深面广,涵盖丰富,以学科德育内涵统领学科教学共性,有利于教师教育教学共同体塑造,凝聚研究合力。同时,他对两个课题的研究范式、整体架构、路径设计、困难遭遇也作了分析与破解。最后,他还对我校浓厚的科研氛围表达了赞赏,勉励大家对教育科研要多坚持、多实践、多发展,通过研究促进专业化成长。

郭少榕研究员则指出,我校两个课题均着眼德育与学科教学,体现了学校以德育人的根本方向,抓住了“把立德树人作为教育的根本任务”战略站位,选题好、有价值。接着,她例举项目化学习模式,建议两个课题以问题驱动,实施跨学科项目化学习路径,实现“批判理解、信息整合、建构反思、迁移应用、问题解决”五个特征的深度学习与研究,提升教师课堂教学水平与职业素养。

欧捷校长在最后总结评析中指出,本次开题论证会层次高、热情浓、点评精、收获大。同时他强调,学校将加大支持力度,以本次省级课题立项论证为契机,深化教育科学研究,促进教师专业化成长,让“教书匠”成长为具有工匠精神的教育者。

两个课题组成员、全校教研组长、备课组长及青年骨干教师参加会议。